Programa formativo sobre el activismo colectivo basado en la indagación para la formación inicial de profesorado (2021) Cebrián Robles, Daniel España Ramos, Enrique Reis, Pedro Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía
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Ámbito Citas EDUCACION 4 TRABAJO SOCIAL 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| El activismo en las escuelas desde la percepción de los futuros maestros y maestras de educación infantil Núm. 17 Pág. 9 | 2025 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Machín Álvarez, Sara Macarena
Aragón Núñez, Lourdes
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| Mapeo de controversias y juego de rol sobre la cuestión socialmente viva del modelo dominante de producción y consumo de carne para fomentar el pensamiento crítico Vol. 9 Núm. 1 Pág. 8 | 2025 | Ápice |
Cruz Lorite, Isabel María
Cabello Garrido, Aurelio
Cebrián Robles, Daniel
España Ramos, Enrique
España Naveira, Paloma
Ramos Solano, Alba
|
| Activismo Colectivo Basado en la Indagación Vol. 13 Núm. 1 Pág. 51-69 ARTICULO | 2024 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Ramos Solano, Alba
Martín Gámez, Carolina
Cebrián Robles, Daniel
|
| Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología Vol. 20 Núm. 3 Pág. 3101 ARTICULO | 2023 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
España Naveira, Paloma
Cruz Lorite, Isabel María
Cebrián Robles, Daniel
Cabello Garrido, Aurelio
España Ramos, Enrique
González García, Francisco José
Blanco López, Ángel
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026
