La reflexión como estrategia de personalización del aprendizaje escolar: una pauta para la observación y el análisis de una práctica (2020) Membrive, Antonio Largo Sierra, Mariana Cáceres, Camila Vizquerra, Maria Isabel Engel Rocamora, Anna Solari Maccabelli, Mariana Andrea Educação 2019: Desafios, tendências e compromissos
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Aprendizaje conectado Pág. 173-186 | 2025 | Educación en movimiento |
Madrid Alejos, Clara
Oller, Judith
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