La clase invertida “FLIPPED CLASSROOM” como recurso metodológico aplicado a la docencia de farmacología (2019) Castillo García, Encarna Ibáñez Torres, Lidia León Bello, Gemma Sanahuja, María Amparo Villagrasa Sebastián, Victoria Martínez Solís, I. In-RED 2019
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Modelo metodológico de uso de pódcast y vodcast como material académico universitario Núm. 157 Pág. 1-26 | 2024 | Vivat Academia |
Díaz Monsalvo, Miguel Ángel
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