Pragmatic Awareness in Early Consecutive Third Language Learners (2015) Safont Jordà, María Pilar Portolés, Laura Learning and Using Multiple Languages. Current Findings from Research on Multilingualism
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Enhancing multilingual young students’ pragmatic awareness through pedagogical translanguaging Vol. 22 Núm. 3 Pág. 1322-1339 ARTICULO | 2025 | International journal of multilingualism |
Portolés, Laura
Gayete Domínguez, Gema
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026
