Análitica de Datos de Aprendizaje en un curso universitario de estadística con Read and Learn (2019) López-Iñesta, Emilia García Costa, Daniel Grimaldo Moreno, Francisco Vidal-Abarca Gámez, Eduardo Investigación en Educación Matemática XXIII

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La habilidad lectora como medida de la complejidad de un problema aritmético verbal
La habilidad lectora como medida de la complejidad de un problema aritmético verbal Pág. 2764-2788
2021 Innovaciones metodológicas con TIC en educación
López-Iñesta, Emilia Sanz, María T.

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Dec-2025