El profesorado novel en Inglaterra y Finlandia: dos modelos de iniciación profesional (2019) Egido Gálvez, Inmaculada Sánchez-Urán Díaz, Lucía La iniciación profesional docente: Marcos supranacionales y estudios comparados
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La persistencia de un modelo sin cambio Núm. 49 Pág. 470-498 | 2026 | Revista española de educación comparada |
Sánchez-Cabrero, Roberto
Galarraga Arrizabalaga, Haizea
Álvarez Couto, María
|
| La autoeficacia en condiciones inclusivas del alumnado universitario de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Educación Primaria Pág. 299-315 | 2025 | La universidad emergente |
Ocete Calvo, Carmen
Álvarez Couto, María
Franco Álvarez, Evelia
Fernández Rivas, María
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