Teaching L2 Spanish Discourse Markers and Pragmatic Markers (2018) Fuentes Rodríguez, Catalina L2 Spanish pragmatics
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 6 FILOLOGIA HISPANICA 4 LINGUISTICA 4
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| La enseñanza/ aprendizaje de elementos con contenido procedimental desde una perspectiva multilingüe Núm. 6 Pág. 11-26 | 2024 | El Español por el Mundo |
Fuentes Rodríguez, Catalina
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| Acercamientos teóricos y empíricos a los conectores contraargumentativos desde la macrosintaxis | 2023 | Universidad de León |
Álvarez García, Belén
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| Efeito do tipo de tarefa sobre o uso de marcadores discursivos em português como L2 por aprendentes com L1 chinês Vol. 36 Núm. 2 Pág. 121-141 | 2022 | Diacrítica |
Yang, Aoran
Li, Qinxue
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| Las dificultades de hablar como un nativo Pág. 61-78 | 2020 | Pragmática y discurso oral |
Fernández González, Jesús
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| Investigación y docencia de los marcadores discursivos en el aula de ELE Vol. 36 Núm. 3 Pág. 967-993 ARTICULO | 2020 | RILCE |
Fuentes Rodríguez, Catalina
Padilla Herrada, María Soledad
Pérez Béjar, Víctor
Casteele, An Vande
Rovira Gili, Gemma
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| En términos generales Núm. 47 Pág. 217-244 ARTICULO | 2020 | Verba |
Fuentes Rodríguez, Catalina
García Pérez, José
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| Fijación de construcciones con valor argumentativo Núm. 6 Pág. 9-31 ARTICULO | 2019 | ELUA |
Fuentes Rodríguez, Catalina
|
| La multifuncionalidad en la traducción del marcador discursivo pues Núm. 6 Pág. 201-216 ARTICULO | 2019 | ELUA |
Casteele, An Vande
Fuentes Rodríguez, Catalina
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| Coordinación en el margen izquierdo del enunciado Vol. 40 Núm. 1 Pág. 5-34 ARTICULO | 2018 | LEA |
Fuentes Rodríguez, Catalina
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