Evidence-Based Writing Practices: (2018) Graham, Steve Harris, Karen R. Design Principles for Teaching Effective Writing
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Ámbito Citas EDUCACION 8 PSICOLOGIA 5 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 HISTORIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Desarrollo de competencias ortográficas mediante estrategias de Programación Neurolingüística en estudiantes de educación primaria en Panamá Vol. 3 Núm. 3 Pág. 26-40 | 2026 | Revista Latinoamericana de Calidad Educativa |
Puga, Maria
|
| Reflexionar sobre la enseñanza de la escritura Núm. 37 Pág. 205-226 | 2026 | Contextos educativos |
Benéitez Bayón, María
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| Leer y escribir en asignaturas de ciencias sociales Núm. 19 Pág. 12 ARTICULO | 2025 | Panta Rei |
Tonani, Juliana
Chimenti, María de los Ángeles
Arnés, Victoria
|
| The effects of a graphic organizer with storytelling intervention on writing quality and attitude towards writing of third graders with German as a second language Vol. 40 Núm. 1 Pág. 22 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Barwasser, Anne
Nobel, Kerstin
Asaro-Saddler, Kristie
Saddler, Bruce
Grünke, Matthias
|
| Escribir en la escuela Vol. 23 Núm. 51 Pág. 12-31 | 2024 | REXE |
Chimenti, María de los Ángeles
Tonani, Juliana
|
| Is it possible to transfer the learning of writing strategies to an unstructured opinion text? Analyzing the effects of the strategy-focused instruction Vol. 40 Núm. 2 Pág. 254-264 ARTICULO | 2024 | Anales de psicología |
Rodríguez Málaga, Lucía
Rodríguez Pérez, Celestino
González Sánchez, Lorena
Areces Martínez, Débora
Fernández Cueli, Marisol
|
| Teaching writing to learn languages in primary, secondary and tertiary education Núm. 16 Pág. 2 ARTICULO | 2024 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
García Pastor, María Dolores
|
| De la ciencia a las aulas y viceversa: documentar prácticas referentes para el aprendizaje de la escritura en educación primaria Núm. 16 Pág. 15 ARTICULO | 2024 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Alonso-Cortés Fradejas, María Dolores
Sánchez Rodríguez, Susana
|
| Validación de la escala de eficacia docente para la escritura en el contexto educativo español Vol. 28 Núm. 2 Pág. 175-184 ARTICULO | 2022 | Psicología educativa |
Sánchez Rivero, Ruth
Arias Gundín, Olga
Alves, Rui Alexandre
Fidalgo Redondo, Raquel
|
| El efecto de las prácticas familiares sobre el desarrollo escritor del alumnado a nivel cognitivo y motivacional Pág. 257-266 | 2022 | Investigación de variables psicológicas y educativas en el ámbito escolar |
García Gutiérrez, Vanesa
Robledo Ramón, Patricia
|
| Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria Vol. 79 Núm. 279 Pág. 321-340 ARTICULO | 2021 | Revista española de pedagogía |
Sánchez Rivero, Ruth
Alves, Rui Alexandre
Limpo, Teresa
Fidalgo Redondo, Raquel
|
| Mejora de la competencia escrita a través de la instrucción estratégica Pág. 167-187 | 2021 | Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia |
López Gutiérrez, Paula
Fidalgo Redondo, Raquel
|
| La instrucción en escritura en alumnado con factores de riesgo de deprivación Pág. 391-402 | 2021 | Investigación en el ámbito escolar |
González Laguna, María Victoria
|
| El modelo de respuesta a la intervención en escritura Vol. 41 Núm. 1 Pág. 54-65 ARTICULO | 2020 | Papeles del psicólogo |
Arrimada García, María
Torrance, Mark
Fidalgo Redondo, Raquel
|
| Un sistema de tutoría inteligente para la mejora de la competencia escrita del alumnado de primaria Vol. 2 Núm. 1 Pág. 251-260 ARTICULO | 2018 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Fidalgo Redondo, Raquel
Arrimada García, María
López Gutiérrez, Paula
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
