Que deben saber e saber facer os profesores universitarios? (2008) Gil Pérez, Daniel Vilches Peña, Amparo Novos enfoques no ensino universitario
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Situaciones de aprendizaje y enfoque por competencias Pág. 106-117 | 2025 | Humanidades y conocimiento como ejes del pensamiento crítico |
Ocaña Torres, Sonia
Moreno Cabello, Encarnación
Pérez-Robles, Antonio
Trujillo Vargas, José J.
|
| La didáctica de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario Vol. 42 Núm. 1 Pág. 5-22 ARTICULO | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Porlán Ariza, Rafael
Pérez-Robles, Antonio
Delord, Gabriela Carolina Cattani
|
| Aportaciones investigativo-formativas sobre el decrecimiento para la formación docente universitaria Núm. 9 Pág. 16 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Pérez-Robles, Antonio
Trujillo Vargas, José J.
Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio
|
| Un programa de formación docente del profesorado universitario CTS Pág. 893-902 | 2023 | Tendencias educativas en el siglo XXI |
Delord, Gabriela Carolina Cattani
Pérez-Robles, Antonio
Porlán Ariza, Rafael
|
| Propuesta de investigación-acción para formar a estudiantes de magisterio en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias como indagación. Primeros resultados | 2022 | Universitat de València |
Duque, Johanna
|
| La historia de las ciencias en el desarrollo de competencias científicas Vol. 31 Núm. 1 Pág. 213-233 ARTICULO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Álvarez Lires, María Mercedes
Arias Correa, Azucena
Pérez Rodríguez, Uxío
Serrallé Marzoa, José Francisco
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