Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro. El caso de la Universidad de Santiago de Compostela (2017) Martínez Piñeiro, Esther Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros

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Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primaria
Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primaria Vol. 36 Núm. 2 Pág. 303-330 ARTICULO 		2018 Educatio siglo XXI
Montero Mesa, María Lourdes
La profesión docente en la sociedad del conocimiento
La profesión docente en la sociedad del conocimiento Núm. 56 Pág. 3 ARTICULO 		2018 RED
Montero Mesa, María Lourdes Gewerc Barujel, Adriana

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