Cognitive economy, non-redundancy and typological primacy in L3 acquisition (2013) Rothman, Jason Romance languages and linguistic theory 2011
Ver en Dialnet

Número de citas: 9 (11.1% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
LINGUISTICA	4	P90	1.77
EDUCACION	3	P78	0.82
FILOLOGIA MODERNA	1	P78	0.71
FILOLOGIAS	2	P77	0.93

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
The unpredictable role of language distance in bilingual cognition The unpredictable role of language distance in bilingual cognition Vol. 29 Núm. 4 Pág. 1064-1077 ^ARTICULO	2026	Bilingualism	Leivada, Evelina Kelly-Iturriaga, Lara Masullo, Camilla Westergaard, Marit Rothman, Jason
Cross-linguistic input experience in third language Spanish reading acquisition Cross-linguistic input experience in third language Spanish reading acquisition Vol. 23 Núm. 1 Pág. 573-593 ^ARTICULO	2026	International journal of multilingualism	Martín Sáez, Guillermo Jesús Han, Yuting Sun, Jie Zhang, Haomin
El catalán como lengua adicional El catalán como lengua adicional Pág. 75-90	2026	Innovación educativa e inclusión digital	Casademont, Anna Joan Gagné, Nancy
Mood and Aspect in Spanish L2 and L3: Positive Transfer and Intercomprehension in British Education Mood and Aspect in Spanish L2 and L3: Positive Transfer and Intercomprehension in British Education Vol. 18 Núm. 2 Pág. 4 ^ARTICULO	2025	Bellaterra	Barquín Sanmartín, Lourdes
El diàleg entre la recerca en adquisició lingüística, la didàctica i la creació de materials des d’una perspectiva plurilingüe. Propostes per a l’ensenyament-aprenentatge sistema negatiu de català com a llengua addicional El diàleg entre la recerca en adquisició lingüística, la didàctica i la creació de materials des d’una perspectiva plurilingüe. Propostes per a l’ensenyament-aprenentatge sistema negatiu de català com a llengua addicional Núm. 34 Pág. 49-75	2025	Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA	Llop Naya, Ares Paradís Pérez, Anna Puig Mayenco, Eloi Vilagrasa Grandia, Albert
Gender agreement among Russian learners of Spanish in an instructed versus naturalistic learning environment Gender agreement among Russian learners of Spanish in an instructed versus naturalistic learning environment Vol. 17 Núm. 2 Pág. 373-414 ^ARTICULO	2024	Studies in Hispanic and Lusophone linguistics	Tararova, Olga Martinez Loyola, Gabriela Black, Martha Benjamin, Nadav Wang, Qiyao
Hizkuntzen arteko elkarreragina Hizkuntzen arteko elkarreragina Vol. 32 Núm. 2 Pág. 95-126 ^ARTICULO	2020	Tantak	Etxague Goia, Itxaro van der Worp, Karin
Uso del par preposicional por / para en estudiantes de ELE francófonos Uso del par preposicional por / para en estudiantes de ELE francófonos Núm. 24 Pág. 24-46 ^ARTICULO	2020	Tinkuy	Malof Avedaño, César Enrique
Análisis de las obstruyentes en chino y en español como l3. Estudio acústico y perceptivo para la categorización de errores Análisis de las obstruyentes en chino y en español como l3. Estudio acústico y perceptivo para la categorización de errores	2019	Universitat Autònoma de Barcelona	Liu, Zhao

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026