¿Y si nuestra educación estuviesenradicalmente equivocada? (2017) de la Herrán Gascón, Agustín Nuevas perspectivas en la formación de los profesores
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| ¿Qué es la innovación educativa radical? Núm. 550 Pág. 5 | 2024 | Cuadernos de pedagogía |
de la Herrán Gascón, Agustín
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| Más allá de la Pedagogía de la gallina Núm. 528 Pág. 21 | 2022 | Cuadernos de pedagogía |
de la Herrán Gascón, Agustín
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| Yoga y formación del profesorado Vol. 85 Núm. 2 Pág. 73-94 ARTICULO | 2021 | Revista Iberoamericana de Educación |
Fuente Torre, Lourdes
de la Herrán Gascón, Agustín
|
| Disfrutar del aprendizaje en el museo. Ideas para generar situaciones y experiencias educativas en primaria Vol. 5 Núm. 9 Pág. 26-39 ARTICULO | 2020 | Voces de la Educación |
Amar Rodríguez, Victor Manuel
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| Currículo y educación, sociedad y tecnología. Ideas para iniciar un debate en educación primaria Vol. 18 Núm. 4 Pág. 5 | 2020 | E-curriculum |
Rueda Mateos, Antonio
Amar Rodríguez, Victor Manuel
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| Por qué los "curricula" no pueden educar. Una mirada desde la Pedagogía radical e inclusiva Núm. 502 Pág. 75-80 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de pedagogía |
de la Herrán Gascón, Agustín
|
| ¿Por qué desde la didáctica no se favorece la formación del profesorado? Vol. 8 Núm. 11 Pág. 23-43 EDITORIAL | 2019 | Boletín Redipe |
de la Herrán Gascón, Agustín
Fortunato, Ivan
|
| Algunos fundamentos sobre la formación continua del profesorado desde el enfoque radical e inclusivo Vol. 13 Núm. 3 Pág. 1896-1934 ARTICULO | 2018 | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
de la Herrán Gascón, Agustín
|
| La importancia de la TAC en la educación y cambios sociales Núm. 5 Pág. 16-28 | 2017 | RESED |
Amar Rodríguez, Victor Manuel
|
| Editorial. Para una Pedagogía radical e inclusiva Vol. 6 Núm. 7 Pág. 24-32 ARTICULO | 2017 | Boletín Redipe |
de la Herrán Gascón, Agustín
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