Profesores (2009) Nóvoa, António Aprendizaje y desarrollo profesional docente

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Enseñar lenguas primeras, segundas y extranjeras en la educación secundaria del siglo XXI. La perspectiva docente
Enseñar lenguas primeras, segundas y extranjeras en la educación secundaria del siglo XXI. La perspectiva docente Vol. 53 Núm. 3 Pág. 215-261 ARTICULO 		2023 Publicaciones
Gómez-Devís, M-Begoña Buzón García, José María
Nueva visión de la competencia digital docente en tiempos de pandemia
Nueva visión de la competencia digital docente en tiempos de pandemia Vol. 27 Núm. 96 Pág. 14 		2022 Utopía y praxis latinoamericana
Esteve Mon, Francesc Marc Llopis Nebot, María Ángeles Adell Segura, Jordi
Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional
Repensar la formación inicial docente desde una dimensión socioemocional Vol. 45 Núm. 1 Pág. 578-587 ARTICULO 		2021 Educación
Lagos San Martín, Nelly López López, Verónica
Educación superior y prácticas evaluativas, una relación dinámica en contextos multiculturales
Educación superior y prácticas evaluativas, una relación dinámica en contextos multiculturales Vol. 38 Núm. 99 Pág. 855-873 		2021 Revista de filosofía
Pavié Nova, Alex Martínez, Claudio Lagomarsino Montoya, Mario
La profesión docente y las teorías implícitas sobre la enseñanza
La profesión docente y las teorías implícitas sobre la enseñanza Núm. 32 Pág. 195-212 ARTICULO 		2019 Qurriculum
Beltrán López, Dina
Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México
Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México Vol. 19 Núm. 25 Pág. 110-141 ARTICULO 		2019 Praxis Pedagógica
Reséndiz Melgar, Norma Nélida
El prestigio social de la profesión según los futuros docentes de educación primaria y secundaria
El prestigio social de la profesión según los futuros docentes de educación primaria y secundaria Vol. 22 Núm. 2 Pág. 289-308 ARTICULO 		2018 Profesorado
Martínez de la Hidalga, Zoe Villardón Gallego, Lourdes
Saberes em diálogo
Saberes em diálogo Vol. 77 Núm. 2 Pág. 95-114 ARTICULO 		2018 Revista Iberoamericana de Educación
Ferreira da Silva, Gilberto Aquino Machado, Juliana
La profesión docente en la sociedad del conocimiento
La profesión docente en la sociedad del conocimiento Núm. 56 Pág. 3 ARTICULO 		2018 RED
Montero Mesa, María Lourdes Gewerc Barujel, Adriana
¿hacia una nueva perspectiva académica?
¿hacia una nueva perspectiva académica? Núm. 52 Pág. 67-84 ARTICULO 		2017 Edetania
Bernal-Guerrero, Antonio
Demandas sociales y formación inicial del profesorado
Demandas sociales y formación inicial del profesorado Vol. 21 Núm. 1 Pág. 80-102 ARTICULO 		2017 Profesorado
Zapico-Barbeito, María-Helena Martínez Piñeiro, Esther Montero Mesa, María Lourdes
Gestión de la planificación estratégica para el desarrollo profesional docente
Gestión de la planificación estratégica para el desarrollo profesional docente Vol. 6 Núm. 1 Pág. 23-52 		2016 Gestión de la educación
León Fuentes, Hannia
Hacia una pedagogía del desarrollo profesional docente. Modelos de formación continua y necesidades formativas de los profesores. Towards a pedagogy of teacher professional development. Models of continuing education and teachers´ needs for training.
Hacia una pedagogía del desarrollo profesional docente. Modelos de formación continua y necesidades formativas de los profesores. Towards a pedagogy of teacher professional development. Models of continuing education and teachers´ needs for training. Vol. 6 Núm. 1 Pág. 97-124 		2013 Páginas de educación
Vezub, Lea Fernanda

* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Oct-2024