¿Cómo podemos construir identidades para las mujeres desde la invisibilidad? Reflexiones en torno a las concepciones del profesorado chileno sobre la inclusión y ausencias de la Historia de las Mujeres (2016) Marolla Gajardo, Jesús Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La emergencia de las mujeres como sujetos históricos Núm. 20 Pág. 553-585 ARTICULO | 2024 | Historia y Memoria de la Educación |
Peinado Rodríguez, Matilde
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| Otredad y cultura museística en la formación inicial del profesorado Pág. 213-221 | 2021 | Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible |
Chaves Guerrero, Elisa Isabel
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| Enseñanza de la historia en la escuela Núm. 7 Pág. 133-152 ARTICULO | 2020 | REIDICS |
Rabuco Hidalgo, Alejandro
Díaz Zúñiga, Francisca
Marolla Gajardo, Jesús
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| Investigación etnográfica en la Formación Inicial de Profesores. Una experiencia en el mundo rural de Chile Vol. 20 Núm. 2 Pág. 143-155 ARTICULO | 2017 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Leal Pino, Cristián
Salazar Jiménez, Rodrigo
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