El conflicto como eje para la reflexión, actuación y transformación colaborativa en la escuela. Una experiencia de investigación en contextos interculturales (2012) Cortés González, Pablo Núñez, Claudio Piña de la Torre, José Manuel Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia

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La formación del profesorado y la importancia de las competencias interculturales y emocionales desde la perspectiva ética Núm. 1 Pág. 5-20 ARTICULO 		2017 Modulema
Vila Merino, Eduardo Salvador Cortés González, Pedro Martín Solbes, Víctor M.

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