Enhanching Learner-Teacher Collaboration through the Use of Online Activities (2009) Carrió Pastor, María Luisa Teaching academic and professional english online
- Número de citas: 6 (66.7% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas FILOLOGIAS 5 FILOLOGIA MODERNA 2 LINGUISTICA 3 FILOLOGIA HISPANICA 2 EDUCACION 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La planificación temporal y la evaluación en la formación online de futuros docentes en el AICL Núm. 30 Pág. 111-150 ARTICULO | 2019 | Tejuelo |
Carrió Pastor, María Luisa
Romero Forteza, Francesca
|
| Análisis intercultural de los chats en un entorno colaborativo intercultural Núm. 2 Pág. 33-45 ARTICULO | 2019 | E-SEDLL |
Carrió Pastor, María Luisa
|
| Integración de las TIC en la formación universitaria del profesorado de inglés de educación primaria Pág. 863-872 | 2019 | Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades |
Serrano González, Raquel
Martínez-García, Laura
|
| Una experiencia de enseñanza combinada en un curso universitario de español/L2 Vol. 28 Núm. 1 Pág. 213-233 ARTICULO | 2015 | Revista española de lingüística aplicada |
López Pérez, María Victoria
Bueno Alastuey, María Camino
|
| The internet, collaborative writing and CLIL in second language teaching Núm. 38 Pág. 63-68 ARTICULO | 2013 | Lenguaje y textos |
Carrió Pastor, María Luisa
|
| The collaborative aproach in content and language integrated learning Núm. 23 Pág. 69-81 ARTICULO | 2010 | Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses |
Carrió Pastor, María Luisa
Perry, David
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
Ver en Dialnet