La formación del profesorado en ejercicio (2000) Valcárcel Pérez, María Victoria Sánchez Blanco, Gaspar Didáctica de las ciencias experimentales
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Ámbito Citas EDUCACION 19 PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Cambios didácticos en un profesor de física experto a partir del estudio de la ciencia como sistema cultural Vol. 37 Núm. 2 Pág. 619-661 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Cuesta Beltrán, Yeison Javier
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| Una experiencia de aprendizaje en formación continua de profesores de química fundamentada en naturaleza de la ciencia y tecnología Vol. 14 Núm. 2 Pág. 229-252 ARTICULO | 2019 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Siso Pavón, Zenahir
Sánchez Soto, Iván
Cuéllar Fernández, Luigi Hawer
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| Indagando en el aula de ciencias Núm. 99 Pág. 15-30 ARTICULO | 2019 | Investigación en la escuela |
Hinojosa Lobato, Julián
Sanmartí Puig, Neus
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| Percepción de profesores y estudiantes de 3º ESO sobre el uso de analogías en el estudio de los estados de agregación de la materia Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2104 ARTICULO | 2018 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Rubio Cascales, Josefa
Sánchez Blanco, Gaspar
Valcárcel Pérez, María Victoria
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| Estudio longitudinal de las actitudes en docente de ciencias naturales en ejercicio a partir de cuestiones sociocientíficas Vol. 36 Núm. 2 Pág. 71-90 ARTICULO | 2018 | Enseñanza & Teaching |
Salica, Marcelo
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| ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza? Vol. 35 Núm. 3 Pág. 7-28 ARTICULO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Pro Chereguini, Carlos de
Pro Bueno, Antonio José de
Serrano Pastor, Francisca José
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| Formación inicial de profesores y epistemología docente Vol. 23 Núm. 1 Pág. 187-210 | 2016 | Revista Criterios |
Rodríguez Pizzinato, Liliana A.
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| La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria Vol. 32 Núm. 1 Pág. 9-28 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Perales Palacios, Francisco Javier
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| Algunos datos de la historia académica de nuestros maestros en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias Núm. 0 Pág. 1007-1017 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Pro Bueno, Antonio José de
Nortes Martínez Artero, Rosa
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| La formulación química en la formación inicial del profesorado Vol. 10 Núm. 4 Pág. 678-693 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Fernández González, Manuel
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| Posibilidades del escalamiento subjetico como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación. Vol. 17 Núm. 2 Pág. 347-368 ARTICULO | 2013 | Profesorado |
Álvarez Suárez, Pedro
Cepero Espinosa, Sergio
Arce Fernández, Constantino
Perales Palacios, Francisco Javier
|
| La estrategia del análisis teórico de la práctica de profesores de Secundaria en formación Vol. 10 Núm. 4 Pág. 694-708 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Fernández González, José
Marrero Galván, Juan José
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| ¿En qué medida están contribuyendo los TFM a los resultados de aprendizaje planificados? Vol. 10 Núm. 4 Pág. 728-748 ARTICULO | 2013 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Pro Bueno, Antonio José de
Sánchez Blanco, Gaspar
Valcárcel Pérez, María Victoria
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| Formación del profesorado a través de un proyecto de investigación basado en ecoauditorías escolares Núm. 68 Pág. 101-113 ARTICULO | 2009 | Investigación en la escuela |
Conde Núñez, María Carmen
Sánchez Cepeda, José Samuel
Corrales Vázquez, José María
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| La reflexión en profesoras de ciencias experimentales de enseñanza secundaria Vol. 25 Núm. 1 Pág. 73-90 ARTICULO | 2007 | Enseñanza de las ciencias |
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
Mellado Jiménez, Vicente
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| Viabilidad de las propuestas didácticas planteadas en la formación inicial Vol. 23 Núm. 3 Pág. 357-378 ARTICULO | 2005 | Enseñanza de las ciencias |
Valcárcel Pérez, María Victoria
Sánchez Blanco, Gaspar
Pro Bueno, Antonio José de
|
| Dificultades de los equipos de profesores en el diseño de unidades didácticas Núm. 52 Pág. 57-68 | 2004 | Investigación en la escuela |
Merino Font, Juan M.
Ballesteros Regaña, Cristóbal
Cañal de León, Pedro
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| La innovación sistemática Núm. 52 Pág. 79-92 | 2004 | Investigación en la escuela |
Jiménez Liso, María Rut
Petrucci, Diego
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| ¿Cómo es valorado un curso de formación inicial desde las necesidades y problemas de profesores principientes ? Núm. 40 Pág. 111-131 ARTICULO | 2001 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Valcárcel Pérez, María Victoria
Sánchez Blanco, Gaspar
Pro Bueno, Antonio José de
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| ¿Por qué a los profesores de Ciencias nos cuesta tanto cambiar nuestras concepciones y modelos didácticos? Núm. 40 Pág. 17-30 ARTICULO | 2001 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Mellado Jiménez, Vicente
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