Análisis de las estrategias aprendizaje/enseñanza en un contexto de educación a distancia: E-learning

• Autores: Clara Ester Ayzemberg
• Directores de la Tesis: Leonor Buendía Eisman (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2009
• Idioma: español
• ISBN: 9788469222614
• Depósito Legal: GR 2056-2009
• Número de páginas: 289
• Tribunal Calificador de la Tesis: Honorio Salmerón Pérez (presid.), Marcelo Carmona Fernández (secret.), Manuel Monescillo Palomo (voc.), Juan Manuel Méndez Garrido (voc.), José Serrano Angulo (voc.)
• Materias:
  • Matemáticas
    • Ciencia de los ordenadores
      • Enseñanza con ayuda de ordenador
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Evaluación de alumnos
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
      • Problemas de aprendizaje
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
• Resumen

  • Este trabajo titulado Análisis del las estrategias de aprendizaje/enseñanza en un contexto de educación a distancia: E-learning, se analiza de qué modo se desarrolla el proceso de aprendizaje/enseñanza utilizado por el alumnado y profesorado en el contexto educativo virtual o semi-presencial. Desde el punto de vista investigativo se utilizó el estudio de tipo descriptivo, que nos ayudó a alcanzar algunas conclusiones sobre ese tema.