Resumen de Estudio de la correlación entre evaluación objetiva y autoevaluación de la competencia comunicativa en lengua inglesa en el contexto de la formación del profesorado

Carlos Salvadores

• Estudio correlacional de la evaluación objetiva y autoevaluación de la competencia comunicativa en lengua inglesa en el contexto de la formación del profesorado.

  Utilización de la escala de niveles de dominio del Marco Común de Referencia para las Lenguas, las pruebas del First Certificate in English de UCLES y el cuestionario de autoevaluación del Portfolio Europeo de las Lenguas.