Motivación e instrucción. Efectos relativos y combinados de dos tipos de intervención con el profesorado en la motivación y aprendizaje de las matemáticas por parte de los alumnos

• Autores: Nuria Sánchez González
• Directores de la Tesis: Jesús Alonso Tapia (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Autónoma de Madrid ( España ) en 2005
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)