Resumen de Enseñanza, aprendizaje y desarrollo personal en la universidad: el caso de los estudios de derecho, enfermería y periodismo de la Universitat Internacional de Catalunya
El objeto de estudio de esta tesis está centrado en los procesos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo personal en edades universitarias. La relevancia del estudio está fundamentada en el cambio paradigmático que representa el proceso de Bolonia para la universidad del siglo XXI. A pesar de que el estudio ha estado centrado en una universidad concreta y en unos planes de estudio particulares, se ha pretendido extraer concluisones que se puedan aplicar al conjunto de estudios universitarios y de universidades.
