Activitats sensori-motrius i simboliques i adquisicio del llenguatge

• Autores: Maria Carme Triadó Tur
• Directores de la Tesis: Miguel Siguán Soler (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 1980
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antoni Maria Badia Margarit (presid.), Núria Borrell Felip (secret.), Miguel Siguán Soler (voc.), Cándido Genovard Roselló (voc.), Alejandro Sanvicens Marfull (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Lenguaje infantil
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
      • Psicología evolutiva
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• Resumen

  • Estudio longitudinal sobre genesis y adquisicion del lenguaje. Objetivos principales: - paso de las conductas sensoriomotrices a las simbolicas y verbalizaciones que las acompañan. - estudio de la comunicacion gestual y verbal y el paralelismo que hay con los periodos de desarrollo sensoriomotriz y simbolico. Contrastamos que hay un paralelismo entre las conductas sensoriomotrices y simbolicas con las actividades de lenguaje. Las funciones del lenguaje se pueden resumir en dos grandes funciones: la funcion ideica es decir la de representacion de la realidad y la funcion interpersonal es decir la de comunicacion.