Resumen de Vygotski y la Psicología Cognitiva: justificación, desde el punto de vista de la Historiografía Crítica, de la recuperación de una obra injustamente olvidada
EN LA PRESENTE TESIS SE ANALIZAN LAS CONDICIONES HISTORICAS QUE HICIERON POSIBLE LA RECUPERACION DE DETERMINADOS CONCEPTOS REFERIDOS A LA MENTE QUE PERMANECIERON DURANTE CASI MEDIO SIGLO SEPARADOS DEL TEXTO CIENTIFICO POR SU DUDOSA PROCEDENCIA METAFISICA.
CON LA CAIDA DEL EMPIRISMO LOGICO EN FILOSOFIA DE LA CIENCIA Y EL DESCREDITO CONCOMITANTE DEL CONDUCTISMO COMO UNICA POSIBILIDAD CIENTIFICA PARA LA PSICOLOGIA, SE ABRIO LA PUERTA A TEORIAS PSICOLOGICAS QUE DEFENDIAN LA UTILIZACION DE DICHOS CONCEPTOS MENTALISTAS, SIN DEJAR POR ELLO DE AJUSTARSE A LAS EXIGENCIAS DEL METODO CIENTIFICO. LA TEORIA SOCIO-HISTORICA DE VYGOTSKI, COMO LA DEL COMPUTACIONALISMO SIMBOLICO (O, EN GENERAL, LAS TEORIAS COGNITIVAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION), SE ENCONTRABAN ENTRE LOS ASPIRANTES A OCUPAR LA VACANTE CAUSADA POR EL FISICALISMO CONDUCTISTA.
"VYGOTSKI Y LA PSICOLOGIA COGNITIVA" PRETENDE ESPECIFICAR LA ESENCIA DE LA RELACION ESTABLECIDA ENTRE DOS TEORIAS PSICOLOGICAS ALTERNATIVAS QUE ENCUENTRAN SUS FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS Y ONTOLOGICOS EN AMBIENTES SOCIOPOLITICOS, GEOGRAFICOS Y FILOSOFICOS DE MUY DISTINTO SIGNO.
COMBINANDO UNA APROXIMACION METODOLOGICA CUALITATIVA, DE CRITICA CONCEPTUAL, JUNTO A OTRAS CUANTITATIVA, BIBLIOMETRICA, EL AUTOR DEL TRABAJO RECONSTRUYE LA HISTORIA DE LA TEORIA SOCIOHISTORICA EN EL SENO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA OCCIDENTAL Y PRETENDE EVALUAR EL VERDADERO SIGNIFICADO DE LA APARENTE RECUPERACION DE LAS IDEAS DEL PENSADOR SOVIETICO EN EL ESCENARIO PSICOLOGICO ACTUAL. TRAS SU ANALISIS CONCLUIRAS QUE, ENTRE 1966 Y 1985, LA PRESENCIA DE VYGOTSKI RESPONDE MAS A UNA ACTITUD CEREMONIAL Y DE RECONOCIMIENTO POR PARTE DE LOS PSICOLOGOS EVOLUTIVOS ANTE EL INVESTIGADOR QUE PROPUSO UNA ORIGINAL RELACION ENTRE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE, QUE A UN GENUINO INTERES POR LA OBRA DEL SOVIETICO, LA CUAL PERMANECE REALMENTE SIN DEBATIR DESDE LA PSICOLOGIA COGNITIVA EN GENERAL.
