Diseño, implementación y evaluación de un programa de orientación profesional dirigido a jóvenes que buscan ubicarse en el mercado laboral
- Autores: Noelia Fortuño Jodra
- Directores de la Tesis: M. Teresa Padilla-Carmona (dir. tes.), María del Pilar Alejandra Cortés Pascual (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 2016
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Ana Arraiz Pérez (presid.), Soledad Romero Rodríguez (secret.), María Fe Sánchez García (voc.)
- Programa de doctorado: Programa Oficial de Doctorado en Educación
- Materias:
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- Resumen
Esta tesis consiste en el diseño, implementación y evaluación de un programa de Orientación Profesional especialmente elaborado para jóvenes que van a ubicarse en el mercado laboral, en concreto, estudiantes en las situaciones académicas de Bachillerato y Formación Profesional.
El proceso de investigación desarrollado se realiza bajo los principios de la investigación educativa, y se compone de unas fases y tareas evaluativas de acuerdo al modelo de evaluación de programas de Pérez Juste (2006). Se parte del análisis y valoración de las áreas que precisan de información y Orientación Profesional de estos sujetos, es decir, necesidades de Orientación Profesional para la autoexploración y el autoconocimiento, para la exploración del entorno educativo y profesional y para la toma de decisiones y la elaboración del proyecto vital y profesional. Partiendo de las necesidades detectadas, se diseña un programa de Orientación Profesional que permita dar respuesta a las mismas y antes de decidir su implementación, se realiza una evaluación de su diseño. Una vez considerada su puesta en marcha, se implementa en dos grupos de estudiantes de Bachillerato y de Ciclo Formativo de Grado Superior. Las siguientes fases evaluativas corresponden a la valoración del desarrollo y de los resultados del programa en términos de eficacia y satiafacción de los destinatarios.
