Resumen de Contribución de los libros de texto de lengua castellana y literatura al desarrollo de la competencia comunicativa en la educación secundaria obligatoria
Esta tesis es una investigación de carácter descriptivo y analítico cuyo objetivo principal es determinar hasta qué punto contribuyen los libros de texto de Lengua castellana y Literatura de Educación Secundaria Obligatoria a la mejora de la competencia comunicativa del alumnado. En la investigación se ha utilizado un corpus tradicional de libros de texto: publicaciones impresas de distintas editoriales, dirigidas al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en las que se recogen los contenidos curriculares en vigor y se desarrollan mediante diversos recursos didácticos (explicaciones, textos y actividades de aprendizaje) en los que subyacen propuestas metodológicas variadas. En el cuerpo de la tesis se desarrolla la parte central de la investigación: objetivos e hipótesis, metodología de la investigación y desarrollo de la misma, que se concreta en el análisis y valoración de los libros y en un conjunto de orientaciones y propuestas para la mejora.
