L'expressió escrita i els continguts de l'humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors

• Autores: David Estrada Luttikhuizen
• Directores de la Tesis: Anna Maria Corredor Plaja (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Girona ( España ) en 2008
• Idioma: catalán
• Tribunal Calificador de la Tesis: Joan Bestard Camps (presid.), José Clara Tibau (secret.), Marta Giné Janer (voc.), Margarida Casacuberta Rocarols (voc.)
• Materias:
  • Antropología
    • Antropología cultural
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Lengua y literatura
      • Lenguaje infantil
  • Sociología
    • Sociología cultural
      • Lengua y cultura
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: TDX
• Resumen

  • L'humor permet entendre i organitzar el món. És un aspecte en l'educació de la identitat cultural que comença tan aviat com la canalla pot seguir una narració oral, i que s'intensifica a mesura que la lectura esdevé un hàbit. L'humor escrit ofereix recursos expressius i camps semàntics determinats per la llengua, i continguts i referents culturals determinats pels valors socials; el seu codi inclou convencions amb el lector sobre la presentació i l'argument. Com a estratègia d'adaptació, l'humor es va modificant segons les circumstàncies socials al llarg del temps. El present treball es centra en la literatura per a infants i joves escrita en català com a idioma original i editada entre el 1904 i el 2004.