Desfronterizando lecturas: Propuestas exocanónicas para el aula
Información General
- Autores: Mónica Ruiz Bañuls (coord.), Sebastián Miras (coord.), Ramón F. Llorens García (coord.)
- Editores: Aula Magna
- Año de publicación: 2023
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-19786-16-6
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
El impulso que guía los trabajos de este volumen es el de promover la enseñanza de las literaturas latinoamericanas en las aulas españolas. La multiplicidad y riqueza de las propuestas que aquí se ofrecen, invitan a asumir el reto de incorporar a la enseñanza estas voces del otro lado del Atlántico. El prólogo de Jaime García Padrino subraya la intención manifiesta desde el título: superar las fronteras imaginarias que obstaculizan la circulación de muchas obras literarias, y al mismo tiempo revisar la confección de unos corpus literarios que se muestran, en ocasiones, limitadores para la promoción de un diálogo transcultural; así las obras literarias para los más jóvenes podrán circular con mayor libertad desde uno a otro lado del océano y se podrá alcanzar en plenitud el sentimiento unitario de «toda la literatura escrita en español». La reflexión que se promueve desde estas páginas, entonces, gira en torno a la formación lectora y literaria de los futuros docentes, a sus capacidades mediadores para la dinamización de textos en el aula, a la necesidad de descolonizar la literatura infantil y juvenil, y construir así un corpus de lectura diverso capaz de responder a las diferentes transformaciones sociales que vayan cristalizándose en una educación literaria multicultural.
Otros catálogos
Listado de artículos
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Libros álbum sobre migración en América Latina: Aproxirnaci6n a un corpus de estudio
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El enfoque dialógico en la construcción del aula como comunidad interpretativa: La inserción del canon hispanoamericano en el club de lectura
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Narrar, imaginar, pensar, dibujar y escribir:: Tachas yotros cuentos del mexicano Efren Hernández
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págs. 135-150
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Los libros raros en el aula de lengua castellana y literaturadurante la etapa de enseñanza secundaria: Dos propuestas para la lectura de crónicas y misceláneas
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Qué buen tuitero habría sido Mario Benedetti: Didáctica de la Poesía Coloquial en redes sociales
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Contar la infancia desde Latinoamerica: La «poética del silencio» en las obras para niños
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Corazón gordito de Saül Enríquez: Una propuesta para trabajar la violencia infantil en el aula desde la literatura hispanoamericana
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