Avances y desafíos en la educación familiar: Programas basados en la evidencia científica

Información General

• Autores: Carmen Orte Socias (coord.), Joan Alfred Amer Fernández (coord.), Victoria Quesada Serra (coord.)
• Editores: Tirant lo Blanch
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19286-62-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción. La importancia de los programas familiares basados en la evidencia

    Carmen Orte Socias, Joan Alfred Amer Fernández, Victoria Quesada Serra

    págs. 11-16

    

  • Restos de la intervención familiar en educación afectivo-sexual. Una mirada desde la práctica basada en la evidencia

    Carmen Orte Socias, Maria Valero de Vicente, Albert Cabellos Vidal

    págs. 19-30

    

  • Un programa basado en la evidencia con y para familias migrantes en el contexto de la frontera EEUU-México

    Flavio F. Marsiglia, Ana Paola Campos, Dolores María Corona

    págs. 39-50

    

  • Intervenciones basadas en la evidencia para padres y familias: una revisión de los procesos terapéuticos

    John W. Toumbourou, Matin Ghayour-Minaie, Michelle Benstead, Craig A. Olsson, Camille Deane, Elizabeth Westrupp

    págs. 56-69

    

  • Programas de apoyo familiar basados en evidencias desde el enfoque de la Parentalidad Positiva en España

    María José Rodrigo López, María Victoria Hidalgo García, Isabel María Bernedo Muñoz, Sonia Byrne, Carmen Orte Socias, Lucía Jiménez García

    págs. 73-86

    

  • Programas familiares basados en la evidencia para la prevención del maltrato infantil

    María Ignacia Arruabarrena Madariaga

    págs. 92-105

    

  • ¿Cómo abordad la educación afectivo sexual en los programas (preventivos) familiares? Una propuesta basada en el PCF-AFECT

    Lidia Sánchez Prieto, Rosario Pozo Gordaliza

    págs. 113-126

    

  • La red de prevención familiar del consumo de sustancias en Castilla y León. Un modelo de intervención integral basado en la evidencia

    Susana Redondo Martín, Fernando Martínez González, Alexander Velázquez Miranda

    págs. 133-146

    

  • Evaluación de la participación de las familias en el programa de prevención socioeducativo PCF-AFECT en época post-COVID-19

    Josep Lluís Oliver Torelló, Victoria Quesada Serra

    págs. 153-168

    

  • La transición a la formación online en los programas de educación familiar

    Maria Antònia Gomila Grau, María Belén Pascual Barrio, Joan Alfred Amer Fernández

    págs. 175-184