Información General

• Autores: Joaquín Gairín Sallán (coord.), Georgeta Ion (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788427728028
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Gairín, J. e Ion, G. (Eds.) (2021). Prácticas Educativas Basadas en Evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas. Madrid: Narcea. 280 páginas. ISBN: 978-84-277-2802-8

    Patricia Olmos Rueda

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 394 (Octubre-Diciembre), 2021, págs. 437-439

  • Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas

    Jesús Ruedas Caletrio

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 38, 2021, págs. 197-200

  • GAIRIN SALLAN, J. y ION, G. (Eds.). (2021). Prácticas educativas basadas en evidencias. Madrid: Narcea, 280 paginas, ISBN 978-84-277-2802-8

    Luis Ángel Prieto Carnicero

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021, págs. 319-320

  • Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas

    Anna Díaz Vicario

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 40, Nº 1, 2022, págs. 203-206

  • Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas

    Borja Ruiz Gutiérrez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 1, 2022, págs. 177-178

  • Gairín Sallán, J. e Ion, G. (eds.). (2021). Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas. Madrid: Narcea, 280 pp.

    Ana Iglesias Rodríguez (res.)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 28, 2022, págs. 388-390

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Joaquín Gairín Sallán

    págs. 11-17

    

  • La práctica educativa basada en evidencias: Una aproximación conceptual y operativa

    Joaquín Gairín Sallán, Georgeta Ion, Anna Díaz Vicario

    págs. 21-38

    

  • Las innovaciones basadas en la investigación a través de las redes sociales de aprendizaje: Explorando el rol del liderazgo distribuido

    Chris Brown

    págs. 39-57

    

  • La investigación española sobre la PBE

    Joaquín Gairín Sallán, Ernest López Sirvent, Cecilia Inés Suárez

    págs. 59-77

    

  • La PBE y los planes de mejora en los centros educativos

    Isabel Cantón Mayo, Sheila García Martín, José Luis Vázquez Fernández

    págs. 79-92

    

  • Escuelas sensibles al uso de las evidencias científicas: Pautas de actuación

    Anna Díaz Vicario, Georgeta Ion, Ernest López Sirvent

    págs. 93-109

    

  • Estrategias y herramientas para el desarrollo de la PBE

    Carme Armengol Asparó, Lorena Pulido Mantas

    págs. 113-140

    

  • La formación en y para la PBE

    Patricia Olmos Rueda, Cecilia Inés Suárez

    págs. 141-157

    

  • El mapa de las innovaciones en los centros educativos

    Anna Díaz Vicario

    págs. 161-179

    

  • Los aprendizajes del proyecto PBETools: La mirada del profesorado

    Lorena Pulido Mantas, María Rosa Sobrino Callejo, Georgeta Ion

    págs. 181-205

    

  • La práctica reflexiva, conceptos y desarrollos

    Carmen Sabán Vera, Primitivo Sánchez Delgado

    págs. 209-224

    

  • El liderazgo centrado en el aprendizaje

    Daniel Pattier Bocos, María Rosa Sobrino Callejo

    págs. 225-240

    

  • La colaboración entre el profesorado

    Inmaculada Gómez Jarabo, Javier Cabañero Valencia

    págs. 241-257