La lengua española y su enseñanza: actas de las VI Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua Española, Granada, 22-25 de noviembre de 2000 - Dialnet

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La lengua española y su enseñanza: actas de las VI Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua Española, Granada, 22-25 de noviembre de 2000

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Información General

Autores: Juan Antonio Moya Corral (coord.), María Isabel Montoya Ramírez (coord.)
Editores: Universidad de Granada
Año de publicación: 2001
País: España
Idioma: español
ISBN: 84-338-2801-0
Recoge los contenidos presentados a: Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua Española (6. 2000. Granada).
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Citas a capítulos: 11 Citas

Listado de artículos

- Conferencias
  - Historia y situación actual de la lengua vasca
    María Teresa Echenique Elizondo
    págs. 13-26
  - La enseñanza de la lengua española en contexto dialectal. Algunas sugerencias para el caso murciano
    José María Jiménez Cano
    págs. 27-54
  - Marcadores del discurso y estrategias de cortesía verbal en español
    María Antonia Martín Zorraquino
    págs. 55-74
  - Organización informativa y organización sintáctica
    Emma Martinell Gifre
    págs. 75-84
  - Teoría de la mente (TM) y lenguaje
    Elvira Mendoza Lara
    págs. 85-100
- Comunicaciones
  - El léxico del vestido en la enseñanza de la lengua
    Gonzalo Aguila Escobar
    págs. 103-114
  - ¿Hablamos mal? Reflexiones sobre el uso del pasado y los pronombres
    María del Carmen Alonso Morales
    págs. 115-120
  - Las unidades del análisis sintáctico sobre las categorías formales
    María Jesús Bedmar Gómez
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  - La interpretación de la información en los procesos de lectura y comprensión lectora como habilidad lingüística esencial para el aprendizaje de la lengua
    Antonio Manuel Bonachera Cano
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  - La partícula A con complementos directos
    Hans-Jörg Busch
    págs. 139-162
  - Narrativa hispánica femenina de los años ochentay tango. Una propuesta en el área de literatura para fomentar el hábito lector
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    págs. 163-174
  - El comentario de texto en las pruebas de acceso a la universidad
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  - Cambios en la organización de los verbos mentales en adolescentes
    G. Carballo, A. Rojo, A. Cruz, María C. Gálvez
    págs. 187-192
  - La irregularización de pseudoverbos en español en función de la manipulación experimental
    A. Cruz, J. Muñoz, Mª Dolores Fresneda López, M. C. Torrico
    págs. 193-200
  - Morfología verbal: irregularización en función de la conjugación
    A. Cruz, J. Muñoz, Mª Dolores Fresneda López, María C. Gálvez
    págs. 201-206
  - Morfología verbal: irregularización de pseudoverbos en español
    Mª Dolores Fresneda López, María C. Gálvez, M. T. Pérez, A. Rajo
    págs. 207-214
  - Estudio sociolingüístico del ceceo en La Calahorra (Granada)
    Delgado García Adoración
    págs. 215-236
  - La enseñanza del español a través del diccionario
    Antonio Jesús Guzmán Galiano
    págs. 237-242
  - La indumentaria en la fraseología del español
    Enrique Martín García
    págs. 243-258
  - La argumentación: una experiencia didáctica
    Carmen del Mar Matillas Ocaña
    págs. 259-266
  - Propuestas metodológicas para la adquisición, enseñanza y aprendizaje del vocabulario en la educación infantil y primaria
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    págs. 267-280
  - La morfología transversal
    Juan Antonio Moya Corral
    págs. 281-298
  - La mujer y la lengua española en el Renacimiento
    Cristina Moya García
    págs. 299-308
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    J. Muñoz, I. Serrano, M. C. Torrico, M. T. Pérez, A. Rajo
    págs. 309-314
  - Verbos mentales: estudio descriptivo
    J. Muñoz, M. C. Torrico, M. T. Pérez, Mª Dolores Fresneda López, I. Serrano
    págs. 315-318
  - Proyecto de enseñanza de la lengua aplicado al contexto
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    págs. 319-328
  - La enseñanza del español: una experiencia en el aula con canciones y juegos
    María Francisca Rascón Peñas
    págs. 329-334
  - La deixis, la enunciación y el aprendizaje del español como lengua extranjera
    Bill Richardson
    págs. 335-340
  - Los contenidos transversales en la clase de lengua. Educación para la salud y el consumo
    María Ruiz Palomino
    págs. 341-346
  - Las propuestas del sistema educativo andaluz en cuanto al tratamiento de los literatos andaluces: caso de D. Juan Valera
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    págs. 373-378
  - Algunas consideraciones en el léxico español
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- Mesas redondas
  - Una aproximación al laberinto de la enseñanza de la ortografía
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  - El español en la prensa, problemas ortográficos en el uso de la tilde
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  - Reflexiones sobre la ortografía desde un enfoque psicolingüístico
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  - Problemas en la enseñanza de la lengua
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  - El área de lengua castellana y literatura en la educación secundaria obligatoria y en el nuevo bachillerato
    María del Carmen Hoyos Ragel
    págs. 429-440
  - La educación primaria según la L.O.G.S.E.
    María Pilar Ripoll Quintana
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  - La educación infantil en el nuevo sistema educativo: la L.O.G.S.E.
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    págs. 447-450
  - La lengua española en la universidad
    Francisco Torres Montes
    págs. 451-456
  - La expresión oral
    María del Carmen Ávila Martín
    págs. 457-460
  - Del texto escrito al texto oral
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  - Implicaciones educativas en el desarrollo del lenguaje oral
    María Remedios Fortes Ruiz
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  - La expresión oral: oralidad en los textos escritos
    Antonio Martínez González
    págs. 471-480
  - La expresión oral: su uso o desuso en el aula
    Antonio Teruel Sáez
    págs. 481-484
- Talleres
  - El comentario lingüístico de textos en el bachillerato, II
    José María Gómez Rodríguez, Gonzalo López Santamaría
    págs. 487-506
  - Comentario de texto, método transformacional reductivo
    Jacinto Martín Martín
    págs. 507-514

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