Información General

• Autores: Eladio Sebastián Heredero
• Editores: Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8138-938-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El trabajo aquí presentado, organizado en catorce capítulos, refleja la conjunción en varios temas a la que han llegado los investigadores del Grupo Cervantes de Brasil y de España y pone de manifiesto que la educación es la formación integral de la persona y un derecho universal que debe ser garantizado y de otro lado ponerlo en valor dentro de esta sociedad del conocimiento. Porque la educación por sí misma, tiene un sentido social, moral y ético, es obligación del sistema educativo poner los medios para que no se desaproveche ninguna oportunidad y, sobre todo, para que los alumnos y alumnas no fracasen y la nuestra como investigadores poner todos nuestros avances al servicio de la educación.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Reformas educativas: Evaluación del aprendizaje y la evaluación del trabajo docente

    Sonia María Duarte Grego, Eliana Curvelo Rodrigues, Rosaly Mara Senapeschi Garita

    págs. 29-42

    

  • Planes y consejos de educación en el ámbito de los sistemas municipales de enseñanza: El ejercicio de la autonomía

    Joao Augusto Gentilini

    págs. 43-65

    

  • Conceptos y fundamentos de la evaluación educativa: Implicaciones para el análisis de los indicadores y demandas de la escolarización actual

    Sebastiao De Souza Lemes

    págs. 67-75

    

  • Desafíos educativos para la construcción de la televisión digital interactiva universitaria

    José Luis Bizelli, Silvia Brandao Cuenca Stipp

    págs. 79-91

    

  • La pizarra digital interactiva como recurso educativo: Un estudio de caso

    Eladio Sebastián Heredero, María Odete Mattos de

    págs. 93-109

    

  • El profesorado ante el reto de la integración escolar de los alumnos inmigrantes: Datos y reflexiones

    Joseph Mafokozi

    págs. 111-129

    

  • Diversidades culturales en el universo académico-universitario: Trayectorias de alumnos de la UNESP/Brasil

    Luci Regina Muzzeti, Breno Mazieiro, Regina Celia Bedín

    págs. 131-144

    

  • Recursos y condiciones adversas al desarrollo académico: Elementos para pensar la atención a la diversidad

    Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, Gabriela Maffei Moreira

    págs. 145-157

    

  • La importancia de una adecuada decisión sobre qué pacientes deben recibir tratamiento musicoterapéutico en contextos educativos

    Adela Zahonero Rovira

    págs. 159-172

    

  • La mejora educativa a través de programas de educación artística

    Carmen Alcaide Spirito, María Yolanda Muñoz Martínez

    págs. 173-183

    

  • Culturas y clima escolar: Según la investigación publicada desde 2006, con la aparición del EIDE (Encuentro Iberoamericano de Educación: I, II, III, IV)

    Sueli Aparecida Itman Monteiro

    págs. 185-193

    

  • Estado actual de las investigaciones sobre música y género en Brasil y España

    Nieves Hernández Romero, Ari Fernando Maia

    págs. 195-206

    

  • El tratamiento de datos de etnografía audiovisual: Aportaciones del software NVIVO 8 en un estudio de casos en el aula

    Ana María de las Heras Cuenca, Antonio Bautista García-Vera, Laura Rayón Rumayor

    págs. 207-220

    

  • Contribuciones para el uso de formularios electrónicos en la investigación de educación

    Claudio B. Gomide de Souza, Silvio Henrique Fiscarelli, Breno Mazieiro

    págs. 221-233