La obra analiza cada uno de los factores que hacen competente al escolar de educación infantil y primaria en cuanto a la comunicación lingüística básica, preferente en su formación.
La competencia de las competencias: la comunicación lingüística. Su presencia en el currículo de educación infantil y primaria
págs. 9-38
Aprender y enseñar el dinamismo de la comunicación discursiva: desde el área de lengua castellana y literatura
págs. 39-78
págs. 79-102
págs. 103-128
págs. 129-145
págs. 147-169
págs. 171-203
págs. 205-230
págs. 231-250
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