Información General

• Autores: Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra, Ángela Sierra Robles, José Tierra Orta, Manuel Díaz Trillo
• Editores: Universidad de Huelva
• Año de publicación: 2001
• Colecciones: Collectánea, 56
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-95699-33-8, 978-84-95699-33-6
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Resumen

• Se parte del principio de la atención en la educación física en niños con necesidades educativas especiales. Todos los capítulos atienden a la diferente diversidad que presentan los alumnos en los ámbitos mentales, motores, sensoriales y otras alteraciones. Se complementa con el estudio de la inadaptación y marginación de los alumnos en la etapa escolar.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • BLOQUE 1. CONFERENCIAS

    • Dificultades de un maestro especialista de educación Física ante la diversidad del alumnado: Inadaptados y marginados

      Juan Miguel Arráez Martínez

      págs. 11-26

      

    • El deporte y la diversidad en Cuba

      Rubén Esquivel Ramos

      págs. 27-46

      

    • Elaboración de un programa de actividades físicas para la integración de niños/as con retraso mental

      Margarita Gomendio Alberdi

      págs. 47-82

      

    • Estructuración y aplicación de los contenidos relacionados con la diversidad en las educaciones curriculares de Educación Física en Primaria

      Jose Vicente Gutiérrez Manzanedo

      págs. 83-94

      

    • Integración y participación activa del alumnado con necesidades educativas especiales: Un reto en la sesión de educación física

      Merche Ríos

      págs. 95-112

      

  • BLOQUE 2. COMUNICACIONES

    • El juego simbólico en niños deficientes visuales

      Alberto Nuviala Nuviala, Esther del Castillo Pérez

      págs. 113-122

      

    • Una experiencia de actividad física en el Aula de Mayores

      Ángela Sierra Robles, José Tierra Orta, Manuel Díaz Trillo

      págs. 123-132

      

    • El curriculum de educación física adaptado a las necesidades educativas especiales

      Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra

      págs. 133-138

      

    • La diversidad del trabajo de las cualidades físicas en Primaria

      Alberto Nuviala Nuviala, Cristina Conde García

      págs. 139-150

      

    • Actitudes del profesorado de educación física ente la diversidad

      Juan Francisco Vázquez Galino, Juan Fernando Peña Feria

      págs. 151-156

      

    • Unidad didáctica de deportes adaptados

      José Robles Rodríguez

      págs. 157-166

      

    • ¿Qué opina el alumnado de Magisterio de la educación física especial?

      Elisa Cera Castillo, Francisco Javier Fuentes-Guerra, Pedro Sáenz-López Buñuel, María Jesús Franco Muñoz

      págs. 167-182

      

    • El voleibol sentados en la escuela: Una propuesta didáctica

      Javier Antonio Tamayo Fajardo

      págs. 183-190

      

    • La formación del profesorado de educación física a través de las necesidades educativas especiales

      Alejandro Orgambídez Ramos, José Tierra Orta

      págs. 191-196

      

    • Propuesta para una evaluación de la programación de aula como promotora de salud

      María José Jiménez Jiménez, Manuel Delgado Fernández, Pablo Torcedor Sánchez

      págs. 197-212