págs. 9-52
págs. 53-86
págs. 87-140
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Neus Sanmartí i Puig, Mercé Izquierdo i Aymerich, Pilar García
págs. 141-174
Dificultades para transponer un concepto científico al contexto de la enseñanza secundaria obligatoria: el caso de la adaptación biológica
págs. 175-209
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