Edmilson Minoru Torisu

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• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • “Imagina um campo de futebol sendo desmatado por minuto! É muita coisa!”: vestígios de desenvolvimento crítico de estudantes do ensino fundamental em cenários para investigação

    Rodrigo de Menezes Cruz, Edmilson Minoru Torisu

    Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 14, Nº. 2, 2023

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  • Temas transversais na formação de professores de matemática: uma ação formativa

    Edmilson Minoru Torisu, Wenderson Marques Frreira

    Diálogo, ISSN-e 2238-9024, ISSN 2238-9024, Nº. 49, 2022

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  • De "vilão" a "mocinho": a resolução de problemas como caminho alternativo para o incremento das crenças de autoeficácia de estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental

    Cristian Quintão Assis, Edmilson Minoru Torisu, Marger da Conceição Ventura Viana

    Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 11, Nº. 3, 2020

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  • Como ajudar Laura a comprar um carro: uma Sequência Didática para a Educação Financeira de alunos do Ensino Médio

    Aline Amanda Sodré, Marger da Conceição Ventura Viana, Edmilson Minoru Torisu

    Revista de Educação Matemática, ISSN-e 2526-9062, ISSN 1676-8868, Nº. 17, 2020

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  • “Eu me senti assim, no meio dos professores de geografia e de português, eu ali pequenininha no meio dos dois, doida para aprender junto”: reflexões sobre o desenvolvimento profissional na construção de oficinas de Matemática no contexto da Educação Integral

    Luan Martins de Oliveira, Edmilson Minoru Torisu, Claudia Starling Bosco

    Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 9, Nº. 5, 2019, págs. 475-502

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  • Narrativas de recém-doutores no magistério superior

    Keli Cristina Conti, Cláudia Starling, Edmilson Minoru Torisu

    Uni-pluriversidad, ISSN 1657-4249, Vol. 18, Nº. 2, 2018, págs. 14-28

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • “Não é um mar de rosas”: a inserção de recém-doutores na docência universitária

    Cláudia Starling, Ana Carolina de Araújo Silva, Edmilson Minoru Torisu

    Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior / coord. por María Begoña Alfageme González, María Jesús Rodríguez Entrena, Ana Torres Soto, 2016, ISBN 978-84-608-8752-2, págs. 338-342

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