InstitucionesPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Cristina Lucini Baquero, Maria Soraya Andaluz Delgado, Guillermo Pérez Andueza, Patricia Teresa Espinosa Gutiérrez
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 1223-1236
El huerto agroecológico, como herramienta didáctica en Educación Primaria, en el contexto de la Agenda 2030: un caso práctico en el C. E. I. P. Reina Fabiola de Ávila (España)
Cristina Lucini Baquero, Patricia Teresa Espinosa Gutiérrez, Soraya Andaluz Delgado
Persona y sostenibilidad ecológica / coord. por Catherine Declercq, David Sanz-Bas, 2023, ISBN 978-84-1170-519-6, págs. 525-546
Agrobiotecnología en el huerto escolar
Patricia Teresa Espinosa Gutiérrez, María del Monte Maíz, Cristina Lucini Baquero
Huertos ecodidácticos: el papel de las universidades en la agroecología comunitaria / coord. por Mariona Espinet Blanch, Lourdes Aragón Núñez; Laura Valdés Sánchez (aut.), 2020, ISBN 978-84-16828-85-2, págs. 97-104
Metodología científica del huerto urbano: innovación didáctica en las aulas de Primaria y Secundaria
Patricia Teresa Espinosa Gutiérrez, María del Monte Maíz, Cristina Lucini Baquero
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1543-1544
Patricia Teresa Espinosa Gutiérrez, María del Monte Maíz, Cristina Lucini Baquero
Huertos ecodidácticos: compartiendo experiencias educativas en torno a huertos ecológicos : actas del I Encuentro de Huertos Ecodidácticos, celebrado en Soria en mayo de 2016 / Marcia Eugenio (dir.), Lourdes Aragón Núñez (dir.), 2016, ISBN 978-84-945880-0-6, págs. 15-19
La Universidad Católica de Ávila en la innovación docente: mejora la calidad de la enseñanza mediante el proyecto fin de carrera como prácticum de aprendizaje
Cristina Lucini Baquero, Fernando Herráez, Francisco Javier Rodríguez Díaz, Guillermo Pedro Moreda Cantero, Guillermo Pérez, Juan Carlos López, Marcos Marvá Ruiz, Miguel Ángel Gutiérrez, Mario P. Díaz Barrado, Valero Pascual
I Jornadas de Experiencias de Innovación Docente en el Marco del Espacio Europeo de Educación Superior en la Universidad Católica de Ávila / coord. por Ana Isabel Gómez Vallecillo, Fernando Martín Herráez, 2009, ISBN 978-84-96311-18-3, págs. 23-38
Guillermo Pérez Andueza, Cristina Lucini Baquero, D. Díaz Moral, C. Saucedo Berguío, C. Madrid de la Fuente, P. Díaz Fernández-Zapata
Nuevos retos y oportunidades de las leguminosas en el sector agroalimentario español: 2.as jornadas de la Asociación Española de Leguminosas. Cuenca, 25-27 de abril de 2006 / coord. por María Fernanda Rodríguez Conde, Raúl Sánchez Vioque, María José Giménez Alvear, Marcelino de los Mozos Pascual, 2006, ISBN 84-689-7983-X, págs. 155-162
M. Díez Casal, C. Madrid de la Fuente, P. Díaz Fernández-Zapata, D. Díaz Moral, Guillermo Pérez Andueza, Cristina Lucini Baquero
Nuevos retos y oportunidades de las leguminosas en el sector agroalimentario español: 2.as jornadas de la Asociación Española de Leguminosas. Cuenca, 25-27 de abril de 2006 / coord. por María Fernanda Rodríguez Conde, Raúl Sánchez Vioque, María José Giménez Alvear, Marcelino de los Mozos Pascual, 2006, ISBN 84-689-7983-X, págs. 393-400
Expresión de proteínas heterólogas en plantas por medio del virus de la Sharka
Cristina Lucini Baquero
Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio García Alvarez (dir. tes.), Juan José López Moya (codir. tes.). Universidad Politécnica de Madrid (2004).
Tesis doctoral dirigida por Cristina Lucini Baquero (dir. tes.). Universidad Católica de Ávila (2016).
Tesis doctoral dirigida por Cristina Lucini Baquero (dir. tes.). Universidad Católica de Ávila (2016).
Manuel Francisco Polanco Puerta
Tesis doctoral dirigida por Cristina Lucini Baquero (dir. tes.). Universidad Católica de Ávila (2016).
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