InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Elementos metacognitivos que emergem de uma intervenção didática no ensino de Física
Andréia Spessatto Maman, Marli Teresinha Quartieri, Italo Gabriel Neide
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 39, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Caderno Brasileiro de Ensino de Física), págs. 743-768
Marli Teresinha Quartieri, Maria Madalena Dullius, Italo Gabriel Neide, Lidiane Brock
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2021
Percepções dos professores sobre o uso do software Modellus em uma experiência de modelagem
Italo Gabriel Neide, Andréia Spessatto Maman, Maria Madalena Dullius, Adriana Belmonte Bergmann, Marli Teresinha Quartieri
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 36, Nº. 2, 2019, págs. 567-588
Atividades experimentais: divulgando ciências para estudantes das séries iniciais do ensino fundamental
Bárbara do Couto Pretto, Robson Luiz Dal Ponte, Adriana Belmonte Bergmann, Miriam Ines Marchi, Marli Teresinha Quartieri
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. 4, 2018, págs. 215-228
Relato de experiência: qualificação da extensão universitária na área da saúde por meio de estratégias de ensino contemporâneas
Luís Felipe Pissaia, José Cláudio del Pino, Marli Teresinha Quartieri, Miriam Ines Marchi
Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 7, Nº. 2, 2018
Universidade e formação continuada de docentes da escola básica: alguns movimentos de ruptura
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 327-332
Atividades experimentais no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: percepção de um grupo de professores
Adriana Belmonte Bergmann, Andreia Spessato De Maman, Italo Gabriel Neide, Maria Madalena Dullius, Marli Teresinha Quartieri
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2065-2070
A cultura escolar e a formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios, resistências e rupturas
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Alessandra Corbellini, Karina Taís Krein
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2183-2188
Avaliação escolar no modelo do ensino médio politécnico gaúcho: permanências e avanços
Vanessa Vian, Marli Teresinha Quartieri, Nélia Maria Pontes Amado
Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 6, Nº. 1, 2016, págs. 138-150
Um estudo sobre formação continuada para professores de matemática da escola básica
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Alessandra Corbellini, Carolina Bianchini
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 36, 2014, págs. 13-24
Educação matemática e a cultura da vitivinicultura: um estudo na perspectiva da Etnomatemática
Fernandes Grasseli, Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 6, Nº. 2, 2013, págs. 191-206
Problematizando uma prática pedagógica na perspectiva da etnomatemática
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri, Fernandes Grasseli
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1546-1550
Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Lucélia Hoehne, Carolina Bianchini
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2866-2870
Caminando “Sobre el Suelo Árido” en el Análisis del Discurso del Modelaje Matemático Escolar
Gelsa Knijnik, Marli Teresinha Quartieri
REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 2, Nº. 3, 2013, págs. 274-292
Análise e classificação de erros na resolução de uma prova de Olimpíada Matemática
Maria Madalena Dullius, Marli Teresinha Quartieri, Virginia Furlanetto
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 32, 2012, págs. 71-84
Estrategias utilizadas en la resolución de problemas matemáticos
Maria Madalena Dullius, Marli Teresinha Quartieri, Claus Haetinger, Virginia Furlanetto, Gisele Maria Endler
Revista chilena de educación científica, ISSN 0717-9618, Vol. 10, Nº. 1, 2011, págs. 23-32
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