Esther Álvarez de la Fuente

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Characterizing natural interpreters’ attitudes towards interpreting: The effect of experimental contexts

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes

    Lingua: International review of general linguistics, ISSN 0024-3841, Nº 298, 2024

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  • Adaptation to syntactic structures in native and nonnative sentence comprehension

    Edith Kaan, Corinne Futch, Raquel Fernández Fuertes, Sonja Mujcinovic, Esther Álvarez de la Fuente

    Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 40, Nº 1, 2019, págs. 3-27

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  • Bilingual children as interpreters in everyday life: how natural interpreting reinforces minority languages

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes, Oscar Arratia García

    Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 40, Nº. 4, 2019, págs. 338-355

    • Resumen
    

  • The acquisition of spanish and english as two first languages through the analysis of natural interpreting in bilingual children

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 30, no. 1, 2017, págs. 141-164

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  • Translation universals in the oral production of bilingual children

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes

    Translation and translanguaging in multilingual contexts, ISSN-e 2352-1813, ISSN 2352-1805, Vol. 1, Nº. 1, 2015, págs. 49-79

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • A methodological approach to the analysis of natural interpreting: bilingual acquisition data and the CHAT/CLAN tool

    Esther Álvarez de la Fuente, Raquel Fernández Fuertes

    Corpus-based Translation and Interpreting Studies: From description to application / María Teresa Sánchez Nieto (ed. lit.), 2015, ISBN 9783732900848, pág. 77

    

  • La producción de compuestos nominales en la adquisición del inglés y del español: la transferencia de la direccionalidad

    Esther Álvarez de la Fuente, Susana Muñiz Fernández, Raquel Fernández Fuertes, Isabel Parrado Román

    Estudios de desarrollo del lenguaje y educación / Eliseo Díez Itza (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-88828-29-3, págs. 253-264

    

  • La "bici pirata" se convierte en "pirate bike" o en "bike pirate": la composición nominal en datos de adquisición de niños

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Isabel Parrado Román, Susana Muñiz Fernández

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (IV) / coord. por Leonor Pérez Ruiz, Isabel Pizarro Sánchez, Elena González-Cascos Jiménez, 2008, ISBN 978-84-8448-461-5, págs. 421-438

    

  • Linguistic theory and bilingual systems: simultaneous and sequential English/Spanish bilingualism

    Raquel Fernández Fuertes, Juana Muñoz Liceras, Esther Álvarez de la Fuente

    Languages and Cultures in Contrast and Comparison / coord. por María Angeles Gómez González, J. Lachlan Mackenzie, Elsa González Alvarez, 2008, ISBN 9789027254191, págs. 275-297

    

  • Los datos de adquisición bilingüe inglés/español:: separación y mezcla de códigos

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Juana Muñoz Liceras

    Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico], 2007, ISBN 978-84-611-6897-2

    

  • La traducción natural en la adquisición bilingüe simultánea inglés/español

    Esther Álvarez de la Fuente

    Studies in contrastive linguistics : Proceedings of the 4th International Contrastive Linguistics Conference Santiago de Compostela, septiembre 2005 / coord. por Cristina Mourón Figueroa, Teresa Moralejo Gárate, 2006, ISBN 84-9750-648-0, págs. 59-68

    

  • Una habilidad de los niños bilingües: acercamiento a la traducción natural

    Esther Álvarez de la Fuente, Isabel Parrado Román, Susana Muñiz Fernández, Raquel Fernández Fuertes

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (III) / coord. por Leonor Pérez Ruiz, Cayetano Estébanez, 2005, ISBN 84-8448-349-5, págs. 389-402

    

  • El "cambio o la alternancia de código" del lenguaje infantil de los bilingües y la activación de los rasgos formales del input lingüístico

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Juana Muñoz Liceras, K. T. Spradlin

    Estudios sobre la adquisicion del lenguaje / coord. por Emiliano Díez Villoria, Begoña Zubiauz de Pedro, María Ángeles Mayor Cinca, 2005, ISBN 84-7800-511-0, págs. 612-631

    

  • Aprendiendo inglés y español: We want to learn jugando

    Raquel Fernández Fuertes, Esther Álvarez de la Fuente, Susana Muñiz Fernández

    La audiencia imaginaria 3 / coord. por Justo de Pablo de las Heras, María Elena Sánchez Movellán, Esther Álvarez de la Fuente, 2004, ISBN 84-688-8130-9, págs. 101-112

    

• Tesis

  • Análisis lingüístico de la traducción natural: datos de producción de dos niños gemelos bilingües inglés/español

    Esther Álvarez de la Fuente

    Tesis doctoral dirigida por Raquel Fernández Fuertes (dir. tes.), Juana Muñoz Liceras (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UVADOC
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La audiencia imaginaria 3

      coord. por Justo de Pablo de las Heras, María Elena Sánchez Movellán, Esther Álvarez de la Fuente

      Universidad de Valladolid, Centro Buendía, 2004. ISBN 84-688-8130-9

      

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