Resumen de Reformas e innovaciones en la evaluación del aprendizaje en el sistema educativo español
- español
Este artículo examina las innovaciones y reformas en la evaluación del aprendizaje en el sistema educativo español, centrándose en la educación no universitaria. Se abordan aspectos como la evaluación auténtica, basada en criterios, la evaluación continua y formativa, así como el empoderamiento del estudiante en el proceso de evaluación. Se discuten también los desafíos y problemas en la implementación de estas prácticas, destacando la necesidad de un enfoque más holístico y formativo en la evaluación del aprendizaje, alejándose de las prácticas tradicionales centradas en calificaciones numéricas.
- English
This article explores innovations and reforms in the assessment of learning within the Spanish educational system, with a focus on non-university education. It addresses aspects such as authentic assessment, criterion-referenced assessment, continuous and formative evaluation, and student empowerment in the assessment process. The article also discusses challenges and issues in the implementation of these practices, emphasizing the need for a more holistic and formative approach to learning assessment, moving away from traditional practices centered on numerical grades.
