Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos

• Atorresi, Ana ^[1] ; Iparraguirre, María Sol ^[1] ; Pedrazzini, Ana ^[2] ; Márquez, María Silvina ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Río Negro

     Universidad Nacional de Río Negro

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Nacional del Comahue

     Universidad Nacional del Comahue

     Argentina

     
• Localización: Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, ISSN-e 2683-989X, Nº. 3, 2021, págs. 6-11
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo