Resumen de El Aprendizaje basado en Proyectos Bajo una Perspectiva de Género para Mejorar la Integración de la Mujer en los Grados de Ingeniería

Francisco Javier Maseda Rego, Itziar Martija López, Patxi Alkorta Egiguren

• Promover la visibilidad de las mujeres en el entorno tecnológico es una necesidad. La Universidad del País Vasco impulsa el triángulo Investigación & Aprendizaje & Medio Ambiente para mejorar esta exigencia industrial y social. Las metodologías activas de enseñanza y aprendizaje con perspectiva de género y escenarios educativos basados en la generación de energías limpias podrían ayudar a esta transformación. Las plataformas eólicas flotantes marinas se utilizan para implementar el proyecto educativo presentado en este trabajo.