Resumen de Los medios de comunicación y el currículum de educación primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria

Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Josefina Santibáñez Velilla

• A continuación se ofrece una reflexión sobre la necesidad de incorporar la educación en medios en el ámbito educativo, concretamente en la etapa de educación primaria. Para ello, parece necesario planificar la acción docente, de tal forma, que ésta, se inicie con un análisis de las prescripciones curriculares, al objeto de determinar los elementos del currículum sobre los que se ha de empezar a diseñarla. En esta línea, planteamos el siguiente trabajo sobre el estudio previo de los aspectos del currículum de Cantabria sobre la educación mediática.