Medida de la comprensión lectora y la fluidez lectora en estudiantes de Magisterio del Grado de Infantil, y su influencia en el razonamiento científico y matemático

• Juan Carlos Sánchez Huete ^[2] ; David Méndez Coca ^[1] ; Gregorio Pérez Bonet ^[2] ; Antonio Rodríguez López ; Marta Martín Nieto ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] CES Don Bosco
• Localización: VII RIDECTEI: Educar para el desarrollo humano y de la vida / Julio César Arboleda Aparicio (ed. lit.), 2020, ISBN 9781951198299, págs. 46-68
• Idioma: español
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