Inspectoras de Primera Enseñanza en la provincia de Segovia (1900-1939). Una historia silenciada

• MIRIAM SONLLEVA VELASCO ^[1] ; CARLOS SANZ SIMÓN ^[2]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
  2. [2] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Investigaciones históricas: Época moderna y contemporánea, ISSN 0210-9425, Nº 42, 2022, págs. 947-980
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Female Primary Education Inspectors in the province of Segovia (1900-1939). A silenced history
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• Resumen
  • español

    En la década de 1910, las inspectoras que lograron llegar a las primeras plazas tenían una excelente formación y una amplia experiencia profesional. Sin embargo, tuvieron que demostrar su valía ante la desconfianza de un cuerpo profesional eminentemente masculinizado. Cien años más tarde, muchas de ellas permanecen aún en el olvido. La presente investigación pretende analizar las trayectorias personales y profesionales de las pioneras de la inspección educativa en la provincia de Segovia. A través de un discurso interpretativo y hermenéutico, descubrimos que demostraron un fuerte compromiso hacia la mejora de la educación femenina, colaboraron con entusiasmo en reformas educativas llevadas a cabo en la República y sufrieron las consecuencias de la depuración en la Guerra Civil.

  • English

    In the 1910s, the female inspectors who made it to the first posts had excellent training and extensive professional experience. However, they had to prove their worth in the face of the distrust of an eminently masculinised professional body. One hundred years later, many of them are still forgotten. This research aims to analyse the personal and professional trajectories of the pioneering female educational inspectors in the province of Segovia. Through an interpretative and hermeneutic discourse, we discover that they demonstrated a strong commitment to the improvement of female education, collaborated enthusiastically in educational reforms carried out during the Republic and suffered the consequences of the purge during the Civil War.