Paradossi educativi nel novecento: Lavoro e memoria di giuseppe prezzolini (1882-1982) tra stati uniti, italia e svizzera

• Carmen Petruzzi ^[1]
  1. [1] Università di Foggia, Dipartimento di Studi Umanistici
• Localización: Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 17, 2023 (Ejemplar dedicado a: Totalitarismos y exilio interior en las educadoras del siglo XX), págs. 293-318
• Idioma: italiano
• Títulos paralelos:
  • Paradojas educativas en el Novecento: Trabajo y memoria de Giuseppe Prezzolini (1882-1982) entre Estados Unidos, Italia y Suiza
  • Educational paradoxes in the twentieth century: Work and memory of Giuseppe Prezzolini (1882-1982) among the United States, Italy, and Switzerland
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• Resumen
  • español

    El ensayo analiza los artículos de Giuseppe Prezzolini publicados en Paradossi educativi 1914-1964 (Armando 1964) sobre las reformas escolares italianas, los modelos educativos y los planes de estudio.

    A pesar de su larga ausencia de Italia, el periodista Giuseppe Prezzolini continuó siguiendo desde la distancia los cambios en las escuelas italianas y enriqueció el debate contemporáneo con sus ingeniosos comentarios desde el extranjero. Además, a través de su obra, es posible lanzar una nueva mirada a algunos aspectos de la historia de la educación y la escolarización en Italia durante un periodo de cambio y, al otro lado del Atlántico, a la transformación de la mentalidad de las familias italoamericanas.

    En el año del 40º aniversario de su muerte, recordamos a través de sus palabras a una notable figura que vivió, escribió y comentó los grandes acontecimientos del siglo XX.

  • English

    The essay analyzes the articles by Giuseppe Prezzolini published in Paradossi educativi 1914-1964 (Armando 1964) relating to Italian school reforms, educational models and curricula.Despite his long absence from Italy, journalist Giuseppe Prezzolini contin-ued to monitor the changes in Italian schools from afar, enriching the con-temporary debate with his sharp overseas observations. Furthermore, through his work it is possible to advance the historical-educational con-struction of the Italy that was changing and, across the Atlantic, of the transformation of the mindset of Italian-American families.In the year of the fortieth anniversary of his death we remember, through his own words, a remarkable figure who lived, wrote and commented on the great events of the twentieth century

  • italiano

    Il saggio analizza gli articoli di Giuseppe Prezzolini pubblicati in Paradossi educativi 1914-1964 (Armando 1964) relativi alle riforme sco-lastiche italiane, ai modelli educativi e ai programmi scolastici.Nonostante la sua lunga assenza dall’Italia, il giornalista Giuseppe Prez-zolini continuò a seguire da lontano i cambiamenti della scuola italiana e arricchì il dibattito contemporaneo con le sue argute osservazioni ol-treoceano. Inoltre, attraverso la sua opera, è possibile gettare un nuovo sguardo su alcuni aspetti della storia dell’educazione e della scuola in Italia durante un periodo di cambiamento e, al di là dell’Atlantico, sulla trasformazione della mentalità delle famiglie italoamericane.Nell’anno del quarantesimo anniversario dalla sua morte si ricorda at-traverso la sua parola, una figura notevole che visse, scrisse e commentò i grandi eventi del Novecento.