Resumen de Intervención en un caso de problemas de conducta
En los centros educativos los alumnos con trastornos de conducta generan un alto nivel de ansiedad y nerviosismo respondiendo ante esa situación con una intervención rápida y descontextualizada. Para poder realizar una intervención realista, ajustada y con posibilidades de éxito es fundamental partir del análisis y reflexión de la situación; así como establecer una relación positiva con el alumno. Es necesaria la coordinación de todos los profesionales y servicios que actúan directa o indirectamente con el alumno, para poder diseñar el plan de trabajo individualizado, teniendo en cuenta todos los recursos personales necesarios para poder llevarlo a cabo y la necesidad fundamental de la implicación familiar para lograr los cambios en el proceso de desarrollo del niño
