Intervención en un caso de problemas de conducta

• Mª Teresa Duarte Llanera ^[1]
  1. [1] Equipo de Orientación Educativo del Nalón
• Localización: Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 317-323
• Idioma: español
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• Resumen

  • En los centros educativos los alumnos con trastornos de conducta generan un alto nivel de ansiedad y nerviosismo respondiendo ante esa situación con una intervención rápida y descontextualizada. Para poder realizar una intervención realista, ajustada y con posibilidades de éxito es fundamental partir del análisis y reflexión de la situación; así como establecer una relación positiva con el alumno. Es necesaria la coordinación de todos los profesionales y servicios que actúan directa o indirectamente con el alumno, para poder diseñar el plan de trabajo individualizado, teniendo en cuenta todos los recursos personales necesarios para poder llevarlo a cabo y la necesidad fundamental de la implicación familiar para lograr los cambios en el proceso de desarrollo del niño