Sinergia bidireccional universidad-empresa. Caso de estudio: proyecto de investigación ERGONUI-TME

• Manuel Otero-Mateo ^[1] ; Andrés Pastor-Fernández ^[1] ; Alberto Cerezo-Narváez ^[1] ; José María Portela-Núñez ^[1] ; Jesús Baeza-Carmona ^[1]
  1. [1] Universidad de Cádiz

     Universidad de Cádiz

     Cádiz, España

     
• Localización: XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas, 2018, ISBN 978-84-17445-02-7, págs. 1344-1349
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La investigación y transferencia es uno de los grandes retos en los que la Universidad y las Empresas deben de ir de la mano, los proyectos de investigación deben de estar alineados con las líneas de actuación marcadas por las distintas partes interesadas(ministerio, comunidad autónoma y la propia universidad), pero su desarrollo y posibilidad de una transferencia real, depende en el último fin de la propia sociedad y por ende del tejido empresarial, para obtener resultados reales y tangibles. El presente artículo trata de mostrar las sinergia generada en uno de estos casos de colaboración y la transferencia bidireccional del conocimiento, la adaptación de requisitos a las necesidades reales de las empresas y la transferencia de las experiencias y lecciones aprendidas de las organizaciones al proceso de enseñanza aprendizaje en los laboratorios de la Escuela Superior de Ingeniería (Universidad de Cádiz).

  • English

    The research and transfer is one of the great challenges in which the University andthe Companies must go hand in hand, the research projects must be aligned with thelines of action marked by the different interested parties (ministry, community autonomousand the university), but its development and the possibility of a real transfer, depends on the last end of society itself and therefore the business network, to obtain real and tangible results. This article tries to show the synergy generated in one of these cases of collaboration and the bidirectional transfer of knowledge, the adaptation of requirements to the real needs of companies and the transference of experiences and lessons learned from organizations to the process of teaching learningin the laboratories of the Higher School of Engineering (University of Cádiz).