El tutor en la universidad online, importancia de la orientación y cercanía

Raquel Lozano Blasco ^[1] ; Verónica Sierra Sánchez ^[1] ; Leticia Mosteo ^[1] ; Alejandra Cortés Pascual ^[1]
1. [1] Universidad de Zaragoza
  
  Universidad de Zaragoza
  
  Zaragoza, España
Localización: Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria / coord. por Luis Carro Sancristóbal, Manuel Carabias Herrero, Verónica Morcillo Casas, 2021, ISBN 978-84-09-33243-4
Idioma: español
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Resumen
- En un mundo virtual cada vez más interconectado, no se debería obviar la función deltutor académico, el cual es más que una figura guía, supone un mediador entre conflictos yun apoyo socioemocional para el alumnado universitario. En esta investigación se pretendeexplorar las percepciones del alumnado universitario sobre la figura del tutor en la universidadespañola online. La muestra se compone de 30 estudiantes universitarios, con una edadmedia de 34,26 años, siendo el 46,66% mujeres, y el 53,34% hombres. La metodologíaconsiste en un estudio correlacional mediante cuestionario de nueva generación, previamentevalidado mediante panel de expertos. Los resultados determinan a la variable de laconfianza depositada en el tutor como el rasgo determinante de una acción eficiente. Seconcluye la importancia de esta figura en la universidad online, presentando posibles líneasde implementación en la universidad presencial.