A mecânica quântica nos currículos de licenciatura em física do sudeste do Brasil

• Eric Delarco Bertoni ^[1] ; Leandro Londero ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 205-212
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Quantum mechanics in the curriculum of graduation courses in Physics in southeasternBrazil
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  • English

    We analyze how Quantum Physics is inserted in the curriculum of graduation courses in Physics in the southeastern region of Brazil. Therefore, we mapped the institutions and courses that offer the teaching of Quantum Mechanics, through the E-mec platform. In addition, we collected the Pedagogical Political Projects of the courses, as well as the curricular grids and course description, through access to the institutions’websites. We mapped the disciplines whose contents are related to Quantum Mechanics. We found 88 Phys-ics graduation courses in the Southeast of the country and identified 100 disciplines. As a result, we highlight that 78% of the courses present the discipline in the analyzed documents. Few are the disciplines that deal with the transposition of the content forBasic Education. We consider it essential to reorganize the disciplines providedin the courses, so that the teaching of Quantum Mechanics provides conceptual and pedagogical reflections on its teaching. We reaffirm the need for articulation between the scientificcontent of Quantum Mechanics and the pedagogical ones for its teaching,so that theory can be implemented efficiently in higher education and, later, in Basic Education through newly graduated teachers

  • português

    Analisamos como a Física Quântica é inserida nos currículos dos cursos de licenciatura em Física da região sudeste do Brasil. Para tanto, mapeamos as instituições e cursos que ofertam o ensino da Mecânica Quântica, por meio da plataforma E-mec. Ainda, coletamos os Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos, bem como as grades curriculares e ementas de disciplinas, mediante acesso aos sítios das instituições. Mapeamos as disciplinas cujos conteúdos se relacionam com a Mecânica Quântica. Encontramos 88 cursos de Física licenciatura no sudeste do país e identificamos 100 disciplinas. Como resultados, destacamos que 78% dos cursos apresentam a disciplina nos documentos analisados. Poucas são as disciplinas que abordam a transposição do conteúdo para o Ensino Básico. Consideramos indispensável a reorganização das disciplinas dispostas nos cursos, para que o ensino de Mecânica Quântica proporcione reflexões conceituais e pedagógicas sobre o seu ensino. Reafirmamos a necessidade de articulação entre os conteúdos científicos da Mecânica Quântica e os pedagógicos para o seu ensino, para que essa teoria seja implementada de maneira eficiente na educação superior e, a posteriori, na Educação Básica por intermédio dos professores recém-formados.